Заботливый тьютор.
Репетитор образовательной осознанности. Специалист по самоопределению.
Эксперт по зарубежному образованию.
Меня зовут Мария. Уже более 10 лет я работаю в сфере образования. За прошедшие годы я работала с сотнями детей и их родителями в разных форматах: консультации по зарубежному образованию, сопровождение детских групп, наставничество, профориентационные игры, групповые мастер-классы по самоопределению и индивидуальная тьюторская работа.
Я считаю осознанность одним из базовых навыков современного человека. Уверена, что в мире высокой неопределенности важно регулярно делать качественные остановки для актуализации представления о себе и своей образовательной, профессиональной или родительской ситуации и стратегии.
Работаю с подростками 13+ и со взрослыми.
Веду свою практику онлайн или очно в Израиле.
13
4
> 300
нужно к тьютору?
это образовательная, профессиональная или родительская растерянность.
Как же она проявляется в жизни?
- Ребенок не хочет учиться и не понимает зачем. Родителю приходится его контролировать.
- Ребенок в растерянности про выбор экзаменов, школы, секций, вуза или профессии. Что выбирать и как?
- Расписание ребенка настолько плотное, что он перегружен. Потерян фокус и смыслы. Есть только усталость.
- Учась на домашнем обучении и ребенок, и родитель гонятся за аттестацией, забыв ради чего делался переход на СО.
- Семье предстоит смена места/формы обучения или города/страны проживания. Нет четких ожиданий и требований. Помощь в адаптации к новой учебной ситуации.
- Родитель замечает, что его подход к ребенку и его образованию не приносят ожидаемого результата. Договоренности не работают.
- Взрослый хочет сменить профессиональную деятельность, но не знает с чего начать и как выбирать новое.
Кем быть? На кого учиться?
Принятие осознанного решения, основанное на актуальном представлении о себе, своей ситуации, профессиональных гипотезах и пробах и их анализе.
Какой я? В чем я нахожусь? Возможность остановиться и актуализировать представление о своих интересах, способностях, задачах развития, ценностях, приоритетах, возможностях, целях, тд
В чем я нахожусь сейчас? Куда я хочу прийти и зачем? Работа с целями, образом будущего, текущей ситуацией. Построение образовательной стратегии, на основе личных смыслов и опор.
Каковы мои родительские принципы и ценности? Что работает/нет для нашей семьи? Обнаружение и формулирование своих родительских принципов, требований, правил, целей, вызовов, задач развития.
Почему мы на СО? Какие цели и задачи решает СО? Определение целей. Установка приоритетов. Поиск личных и образовательных смыслов, опор, мотивации. Актуально как для родителей, так и для детей.
Зачем я учусь? В какой ситуации я нахожусь? Что хочу изменить? Определение дефицита/проблемы.
Поиск личных образовательных целей, смыслов, опор, приоритетов для разрешения ситуации.
Сверяемся, подходит ли вам работа с тьютором. Оговариваем предварительно условия.
знакомимся с ним отдельно.
Устанавливаем контакт.
Сверяемся по запросу.
По необходимости - самостоятельная работа между сессиями.
Регулярная обратная связь с заказчиком.
Volatility (нестабильность), Uncertainty (неопределённость),
Complexity (сложность), Ambiguity (неоднозначность).
Решение заключается в концепции VUCA Prime -
Vision (видение), Understanding (понимание),
Clarity (ясность), Agility (адаптивность)
Увидев себя со всех сторон можно прийти к более глубокому пониманию своих мотивов, целей, смыслов, опор.Обрести ясность относительно себя и своей ситуации.
Мы вынуждены все время адаптироваться, осваивать новые технологии и навыки. А также выбирать и нести ответственность за свой выбор.
всех участников процесса.
Одна из моих задач - вернуть человеку напротив ответственность за его образовательный путь.
Только совместными усилиями можно достичь
ясности и изменений.
Сессии проводятся онлайн/очно в Израиле.
При единовременной оплате полного цикла работы предоставляется скидка.
г.Нетания, Израиль
Сложные и честные разговоры о важном.
Про самоопределение, личную растерянность, родительство,
адаптацию в Израиле и тд
- Александра, 16 лет... результат работы хороший:) А на счет пользы, я поняла для себя, что я хочу и что мне вообще надо от жизни. Никогда не думала до наших занятий об амбициях и была очень удивлена, когда узнала какие они большие:)
- Амалия, 17 летРезультат - это более глубокое понимание того, что я хочу и как этого добиться. Самым важным в работе я считаю те вопросы, которые задавала мне тьютор, потому что именно они выводили меня в "нужную степь", помогали ме упорядочить информацию и развивать мысль в правильном направлении.
- Вадим, 17 летОн вытянул очень много (оценок). По крайней мере он теперь сам этого хочет, а не из-за внешней мотивации. Ваши сессии явно дали плоды и весьма серьезные! Спасибо!
Остались вопросы?
в Telegram/WhatsApp
Email: malevitina@gmail.com
г.Нетания, Израиль
